Он-лайн занятия, есть ли толк?

Он-лайн логопед-это, действительно, что-то новенькое, по крайней мере для меня )), т.к мне пришлось учиться в то счастливое время, когда специализация логопедия дефектологического факультета не имела даже вечернего отделения, не говоря уже о заочном обучении логопедов))

Я много лет работала только!!! очно , но всеобщая самоизоляция внесла свои коррективы и выяснилось, что и дистанционно можно «взять вес»)) , всем на радость!

Что лучше: очно или дистанционно?

Ответ очевиден -очно лучше!

Но ...не всегда возможно (другой город/ страна проживания; желание не прерывать ранее начатые занятия; карантины и прочие неприятности..)

В чем разница?

Разница есть , в скорости постановки звуков, т.к.постановка в он-лайн варианте бесконтактна (в моем случае-это +2-5часов- усреднённо)

Разница в использовании материалов, которые можно пощупать, поиграть , использовать « живьём», т.е. задействовать все органы чувств, а заочно- можно только увидеть/ услышать .

Разница в психологическом ощущении помощника в лице логопеда, ведущего к победе. Для некоторых детей необходимо присутствие родителя (хотя бы в день знакомства).

Многое зависит от профессионализма и опыта специалиста; возраста ребёнка ; его замотивированности и осознанности собственного речевого дефекта(эффекта)).

Он-лайн занятия НЕ подойдут для деток с тяжелыми речевыми или психическими патологиями,(при дизартрии-лучше очно); для запуска речи дистанционка тоже практически бесполезна.

А при коррекции дислалии он-лайн занятия дадут вполне достойный и радостный результат !

Действуйте и будьте здоровы!